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郊区全科医生提到邀请儿科专家走进社区开展连续性带 训有关。线下开展全科医学儿科专业培训项目 [29] ,以
教工作,既有利于吸引家长携儿童至社区卫生服务中心 及应用 ADDIE 模型构建全科医生儿科在线教育培训课
就诊,同时也有助于提升全科医生儿童疾病诊治能力。 程对于提升郊区全科医生的儿童疾病诊疗能力亦有所助
该结果与王辉等 [24] 的研究结果,即“师带徒”模式有 益。同时娄蓉蓉等 [30] 、张巧等 [31] 的探索结果也为社
助于在较短周期内促进固定、精准带教体系的建立,是 区全科医生儿科能力培训工作的开展提供了更多参考。
严密、规范、可持续的基层儿科人才培养模式相一致。 综上所述,北京市郊区全科医生接诊儿童仍存在诸
同时该结果体现的理念也与“构建儿科医联体、推进实 多问题和挑战,且随着综合医院的“虹吸”作用的不断
施儿童疾病分级诊疗”这一理念高度契合 [25] 。近年来, 增强,北京市密云区全科医生接诊儿童的能力逐渐萎缩,
北京市不断推进儿科紧密型医联体建设,设立了区域诊 接诊儿童的意愿不高,对接诊儿童的信心不足且自我评
疗中心,通过建立医护人员双向流动机制和资源共享机 价水平较低。为更好地促进北京市郊区全科医生接诊儿
制,实现了成员医院儿科实力的快速提升,这一举措有 童,需要在全科医生继续教育课程中系统增加儿童常见
效推进了儿科分级诊疗的实施,使基层全科及儿科医生 疾病诊疗相关内容,加强对全科医生的儿童诊疗服务能
的儿童常见疾病诊疗能力得到有效提升,促进了全科医 力的培养,同时还应增加基层儿童药品及相关实验室检
生整体水平的提高和诊疗同质化 [26] 。除北京市外,安 查设备的配备。筑牢基层儿童卫生服务“网底”、加强
徽省、浙江省、天津市等省份也在不断探索提升全科医 全科与儿科间的协同合作,对健全儿童疾病分级诊疗体
生儿童常见疾病诊治能力的路径。安徽省发布了《儿科 系具有重要意义。
常见疾病分级诊疗指南(试行版)》,其明确了基层医 本研究亦存在一定局限性:(1)本研究仅选择密
疗卫生机构应提供的儿科服务;浙江省通过组织三级甲 云区一个郊区作为研究地点,虽然密云区的社区卫生服
等医院专家“下沉”基层、组织医生参加浙江儿科联盟 务中心地处不同的自然区域,包括山区、半山区、平原
认证医师考核、构建浙江省儿童疾病分级诊疗平台三项 区,但相较于北京市其他郊区,密云区仍有其独特性,
举措,逐步破解了儿科医疗资源总量不足,以及优质资 这可能在一定程度上影响了本研究结果的外推性。(2)
源短缺、分布不均衡和结构不合理等问题 [27] 。建议基 本研究的研究对象仅为来自北京市郊区的全科医生,但
层医疗卫生机构与医联体内综合医院的儿科和 / 或儿童 基层全科医生接诊儿童情况受多方因素影响,未来也需
医院牵手建立儿科医联体,通过邀请儿科专家走进社区 了解政策制定者、社区管理人员及患儿家属对基层全科
开展连续性带教工作,提升全科医生的诊疗能力,改善 医生开展儿童疾病诊疗工作的看法。(3)本研究为定
患儿家长对社区卫生服务中心信任度低的情况。同时儿 性研究,研究结果受限于受访者的认知水平,未来在开
科专家可以将由社区卫生服务中心接诊的复杂病例上转 展研究时需融入社区卫生服务中心接诊儿童量、病种、
至上级单位,从而助力儿童疾病分级诊疗的有效落实。 年龄层次等定量数据,将定性研究与定量研究方法结合,
除推进儿童分级诊疗制度落地外,引导家长合理选择就 更系统、深入地探讨基层全科医生接诊儿童情况这一
医机构、加大媒体对全科医生宣传的力度、提高家长对 议题。
全科医生的认可度、推进“互联网 +”儿童医疗健康服 作者贡献:祁祯楠、齐建光负责文章撰写;祁祯楠、
务系统建设、提升家庭医生签约服务内涵,也是促进郊 张家玮、白薇负责访谈实施及数据整理;祁祯楠、迟春
区全科医生接诊儿童的重要措施 [28] 。此外,社区卫生 花、孙万卉、齐建光负责研究构思与设计;齐建光负责
服务机构儿童用药数量有限、以中成药为主,实验室检 文章修订、质量控制及审校,并对全文负责。
查设备不足,也是未来发展中需要重点关注的问题。但 本文无利益冲突。
部分儿科专家指出,儿童常见病的诊治,主要依靠医生 参考文献
的临床思维,通过详细的病史采集和体格检查,是可以 [1]QIAO J,WANG Y,LI X,et al. A Lancet Commission on 70
基本判断出患儿病情的严重程度,并做出正确决策、恰 years of women's reproductive,maternal,newborn,child,and
当处理的,实验室检查对于常见儿童疾病的诊断并不是 adolescent health in China[J]. Lancet,2021,397(10293):
2497-2536. DOI:10.1016/S0140-6736(20)32708-2.
必需的。这也从侧面印证,提升郊区全科医生的儿童疾
[2]陈晨,彭麒桦,石建伟,等 . 基于美国社区儿科医生培养体系
病诊疗能力才是关键。本研究中,受访者在谈及促进全
探索中国引入社区儿科的必要性、可行性及发展建议[J]. 中
科医生接诊儿童的措施时,并未提到加强全科医生的儿
国 全 科 医 学,2021,24(19):2472-2476. DOI:10.12114/j.
科继续教育培训,可能与受访全科医生正在参与的“北 issn.1007-9572.2021.00.188.
京市密云区医共体建设暨全科医师综合服务能力提升项 CHEN C,PENG Q H,SHI J W,et al. Developing community
目”的主要内容涉及儿科疾病相关知识和技能等方面, pediatrics in China:necessity,feasibility,and recommendations
且北京市曾多次组织开展基层全科医生儿科诊治能力培 derived from the US training system for community pediatricians[J].