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           报送、宣传教育、环境整治、困难帮扶等各项工作,                             年人信息    [15] ;相较平时,要更加关注衰弱老年人的
           切实把社区防控的“网底”兜住、兜实                   [9-11] 。各级      健康状况,给予老年人更多关心,做好衰弱老年人
           医疗卫生机构要强化与社区的配合,指导社区做好                              的健康管理工作。对于社区内的老年人聚集场所(老
           新冠肺炎疫情的发现、报告、防治和应急处置工作                      [9] 。   年活动室、老年护理站等),基层医疗卫生机构要
               社区实行网格化管理;社区卫生服务中心应加强                           加强对服务人员的疫情防控知识宣传教育,指导其
           与社区的密切联动,协助社区开展“地毯式”摸查                      [4] ,   做好清洁消毒和空气净化工作;加强对老年人群的
           做到早发现、早报告,加强重点人群排查和健康管理。                            健康状况监测       [16] ,提出有针对性的防护建议,发现
           社区卫生服务中心医务人员和家庭医生队伍要将“中                             发热老年患者要立即转诊到定点医院就医。
           高风险地区返乡人员、异地返乡人员”作为重点人群,                                与社区老年人疫情防控工作方案相类似,基层医
           对其进行信息登记,加强对其的健康管理和健康监                              疗卫生机构需要全面掌握社区儿童信息,做好儿童
           测,督促其进行两周的居家(集中)医学观察                      [10] 。    健康管理工作。基层医疗卫生机构要将中、高风险
           社区卫生服务中心保健医生、家庭签约医生和社区                              地区返乡儿童、异地返乡儿童作为重点人群,加强
           网格员要对密切接触者做好规范管理,协助疾控机构                             对该类儿童的发热症状监测和日常健康管理,同时要
           开展确诊病例的流行病学调查及其密切接触者的追                              对家长和儿童开展健康指导,引导其正确认识和科学
           踪管理,对密切接触者实行隔离医学观察,及时按                              预防传染病,提高传染病防控意识,加强个人自我
           程序启动排查、诊断和隔离治理等措施                   [9] ,发现异        防护  [17] 。疫情防控期间,鼓励基层医疗卫生机构暂
           常情况及时报告、处置。在农村地区,乡镇卫生院                              停“面对面”新生儿访视和儿童健康体检,通过微信、
           和村卫生室的乡村医生承担了类似的疫情防控任务,                             电话、视频等方式开展在线咨询和指导。
           主要包括农村地区的筛查、预检分诊和转诊,密切                                  经家庭医生评估后,对于诊断明确、病情稳定并
           接触者的医学观察及流动人口、返乡人员的健康管                              且有长期用药需求的慢性病人群,基层医疗卫生机
           理等  [12] 。同时,乡镇卫生院和村卫生室的乡村医生                        构可以向其提供长期处方服务               [6] 。之后,可以通过
           要及时做好信息登记和上报工作,实行日报告制度,                             微信、电话等方式与慢性病患者沟通,及时掌握慢
           落实各项疫情防控措施。                                         性病人群的健康状况,并对其进行针对性的指导。
           2.2.5 科学开展健康教育工作 疫情防控期间,基                           对于出门困难的失能、高龄老年人和慢性病患者,
           层医疗卫生机构开展健康教育时,要加强对互联网                              有条件的基层医疗卫生机构可提供上门巡诊、家属
           信息技术的应用。主张通过信息化平台、微信、短                              代取药等服务      [6] 。
           视频等多种传播媒介,向辖区居民实时推送、宣传                              2.2.7 核酸检测样本采样和送检 开展全员核酸检
           疫情防控知识      [13] ;邀请专业医生线上开展疫情防控                    测是发现新型冠状病毒感染者的快速且有效手段,
           专项知识讲座,多途径地开展健康宣教工作,创新                              是落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”四早
           健康教育的宣传形式,普及疫情防控知识。对于社                              策略的重要举措        [18] 。在全员核酸检测工作中,社区
           区内的医学隔离观察对象,社区卫生服务中心医务                              卫生服务中心和乡镇卫生院主要承担核酸样本的采
           人员可通过微信、电话、家庭医生签约 APP 等方式                           集和送检任务。在农村地区的疫情防控工作方案中,
           与观察对象进行沟通交流,及时掌握观察对象的健                              要求实行“乡镇采样,县区检测”,即由乡镇卫生院
           康状况,有效做好健康监测工作                [3,14] 。农村地区的         承担样本采集和送检工作,由县疾控、县医院或者第
           信息化水平相对落后,乡镇卫生院或村卫生室开展                              三方实验室负责核酸检测工作               [19-20] 。社区卫生服务
           健康教育时,可充分利用社区黑板报、农村大喇叭、                             中心和乡镇卫生院可为群众提供电话、微信小程序、
           公示栏等载体,向村民广泛宣传疫情防控信息,引                              手机 APP、现场等不同采样预约方式,借助信息化
           导村民自觉养成佩戴口罩的卫生习惯,不参与聚集                              手段,来减少人群聚集,实现错峰采样。在核酸采
           性活动及超过规模范围的群体性活动                  [10] ,提高个人        样现场,要规范现场秩序,指导居民正确佩戴口罩,
           防护能力。                                               要求人与人之间保持 1 m 以上间隔             [20] 。
           2.2.6 重点人群的健康管理 老年人、孕产妇、儿童                          2.2.8 疫苗接种与宣传 新型冠状病毒疫苗(简称新
           是社区疫情防控工作中的重点人群。疫情防控特殊                              冠疫苗)全员接种有助于构建有效的群体免疫,接
           时期,基层医疗卫生机构和社区更需要全面掌握辖区                             种新冠疫苗是防控疫情的有效手段。承担接种任务的
           内独居、空巢、留守、失能及患有多种慢性病的老                              社区卫生服务中心和乡镇卫生院,应完善环境条件,
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