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           疫情防控工作参与项目，共计 25 个条目。                               问卷 749 份，经质量控制剔除无效问卷 50 份，获得有
           1.2.2 突发公共卫生事件核心应急能力量表 采用阚                          效问卷 699 份，有效率 93.3%。
           庭等  ［5］ 编制的医务人员突发公共卫生事件核心应急                         1.4 统计学方法 采用 SPSS 19.0 统计软件对数据进行
           能力量表，结合社区卫生应急人员工作特性和疫情形                             统计分析。定量资料服从正态分布采用（ ±s）描述，
           势，适当调整原指标体系，将原先传染病大范畴限                              两组间比较采用 t 检验，多组间比较采用单因素方差分
                                                                                                         2
           于 COVID-19，将生物恐怖袭击事件、自然灾害和国                         析；定性资料采用相对数描述，组间比较采用 χ 检验。
           际救援等特定情形下的传染病突发事件应对修改为                              人均参与疫情防控项目数（资料为近似正态分布）与核
           COVID-19 疫情的应对，分别为“能够根据应急法规、                        心应急能力得分的相关性采用 Pearson 相关分析，核心
           技术规范，确定公共卫生干预措施”“能根据事件态势                            应急能力影响因素分析采用多重线性回归模型。检验水
           向领导提出应急响应措施建议”“能够在突发事件现场                            准 α=0.05。
           规范落实上述应急处置措施”。调整后量表包括预防                             2 结果
           能力、准备能力和救援能力 3 个维度 38 个条目，其中                        2.1 人员基本情况和疫情防控工作开展情况 699 例调
           预防能力有 3 个条目，准备能力包括应急预案、法律法                          查对象中，女 494 例（70.7%），314 例（44.9%）年龄
           规、应急演练和培训 4 个二级指标 6 个条目，救援能力                        为 30~39 岁，613 例（87.7%） 已 婚，240 例（34.3%）
           包括监测、上报、医疗应对、公共卫生应对、风险沟通、                           专业为临床医学，531 例（76.0%）文化程度为本科，
           COVID-19 疫情应对 6 个二级指标 29 个条目。该量表                    317 例（45.4%）职称为初级，480 例（68.7%）职务为
           采用 Likert 5 级评分法，完全不符合 ~ 完全符合分别赋                    普通职工，421 例（60.2%）参加工作时间 >10 年，655
           值 1~5 分，总分 190 分，得分越高，代表医务人员突发                      例（93.7%）自诉无慢性病 / 先天性疾病等基础性疾病，
           公共卫生事件核心应急能力越好。得分率 = 平均得分 / 总                       606 例（86.7%）自诉身体素质基本胜任 / 比较胜任 / 完
           分 ×100%，得分率 <60% 为低等水平，60%~79% 为中                   全胜任高强度的应急工作情况，300 例（42.9%）参加
           等水平，≥ 80% 为高等水平          ［6］ 。该量表 Cronbach's α      COVID-19 知识培训次数为 4~5 次，244 例（34.9%）参
           系数为 0.982，预防能力、准备能力、救援能力 3 个维                       加过卫生应急风险评估，153 例（21.9%）参加过应急
           度的 Cronbach's α 系数分别为 0.922、0.906、0.976。            预案 / 技术方案编写，524 例（75.0%）参加过应急拉练，
           1.2.3 能力提升需求问卷 参考王臻等               ［7］ 编制的基层        343 例（49.1%）参加过严重急性呼吸综合征（SARS）
           疾病预防控制机构卫生应急队伍能力培训需求调查问                             /H7N9/ 登革热 / 食物中毒事件等疫情现场应急处置，
           卷，结合社区卫生应急人员工作特性适当调整培训内容，                           271 例（38.8%）从事应急工作时间 <1 年。
           具体包括卫生应急工作概述与相关理论、卫生应急管理                                24 项疫情防控工作中，参与人数最多的为社区健
           的方法与技能、卫生应急响应与处理、卫生应急与媒体                            康教育，预检分诊，密切接触者、外来高风险地区人员
           沟通、卫生应急心理因素分析 5 方面 21 个条目，应急                        排查；参与人数最少的为病原检测，入境人员检疫，确诊、
           拉练、现场指导、学术会议（讲座）、桌面推演、案例                            疑似病例或无症状感染者标本采集（表 1）。24 项工作中，
           讨论与编写、刊授（或函授）、远程（网络）教育、国                            人均参与工作项目数（7.68±5.73）项，平均参与项目
           内考察、出国（境）考察 9 类提升形式，短期集中培训                          百分比（参与项目数 / 总项目数）为（32.02±23.9）%。
           班、短期线上自学、半脱产培训、脱产培训、上级单位                            2.2 核心应急能力得分情况 社区卫生应急人员核心
           进修 5 种培训方式，各选项根据不需要 ~ 十分需要分别                        应急能力平均得分为（118.38±27.60）分，95%CI 为
           赋值 1~5 分。另外还包括预期目标、培训时间、师资、                         （116.33，120.43），得分率为 62.3%。各维度得分率
           结业考核等条目。                                            从高到低依次是预防能力（66.4%）、准备能力（63.7%）、
           1.3 调查方法 采用“问卷星”在线平台发布问卷，                           救援能力（61.6%），处于中等偏下水平，见表 2。
           并将生成的链接和二维码通过微信发给调查对象所在单                                核心应急能力各条目得分中，救援能力中正确实
           位，由被调查单位统一组织，对符合纳入标准的社区卫                            施手卫生得分最高，为（3.83±0.93）分；救援能力中
           生应急人员进行问卷调查。将所有条目设置为必答题，                            正确处理传染病患者或疑似患者的尸体得分最低，为
           以保证问卷填写的完整性；卷首采用统一的指导语说明                            （2.51±1.11）分。核心应急能力中较高得分及较低得
           研究目的和注意事项以防偏倚。调查对象有疑问时，由                            分条目具体情况见表 3。
           研究者采用一致性语言进行解释。问卷回收后由研究者                            2.3 不同情况社区卫生应急人员核心应急能力得分比
           对数据进行严格质量控制，剔除不符合纳入标准、答题                            较 不同性别、专业、学历、职称、职务、身体素质胜
           时间过短（<3 min）、规律性作答、极端数据的无效问                         任应急工作情况、COVID-19 知识培训次数、参加风险
           卷，双人核对后提取资料纳入数据库。本次研究共回收                            评估情况、参加应急预案 / 技术方案编写情况、参加应
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