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·76· http: //www.chinagp.net E-mail: zgqkyx@chinagp.net.cn January 2023, Vol.26 No.1
文化程度、治疗方式、糖尿病并发症(包括糖尿病肾脏 估、服务预订(包括营养保健、运动锻炼、用药管理、
病变、糖尿病视网膜病变、糖尿病神经病变、心脑血管 指标监测、心理调节和并发症防治 6 个子模块)、知识
疾病)发生情况等一般资料。纳入标准:(1)符合世 保健、统计查询、信息咨询与随访。(1)个人信息模块:
界卫生组织 1999 年提出的 2 型糖尿病诊断标准 [14] ; 用于注册并录入个人信息,为统计查询提供条件。(2)
(2)年龄≥ 60 周岁;(3)糖尿病病程≥ 1 年;(4) 健康档案模块:基本信息录入后,自动形成个人电子档
能熟练使用智能手机或电脑;(5)意识清楚,能正 案,内容涉及既往史、家族史、饮食、运动、用药、血
常沟通交流;(6)知情同意,并自愿参与本研究。 糖监测、心理、疾病及并发症等方面,每个项目均附有
排除标准:(1)严重精神疾病患者和 / 或认知功能障 填写说明及要求,并对关键指标设置警戒值。(3)健
碍者;(2)合并严重糖尿病并发症〔如严重心脑血 康评估模块:包含糖尿病领域的国内外成熟量表及问卷。
管疾病、不稳定性心绞痛、血压超过 200/100 mm Hg (4)服务预订模块:为特色模块,患者可通过观看视频、
(1 mm Hg=0.133 kPa)、严重感染、Ⅳ / Ⅴ期糖尿病肾病、 听取语音信息等方式得到个性化、专业的保健指导,下
增殖期视网膜病变〕者;(3)患有肿瘤且半年内接受 设 6 个子模块。①营养保健:内容包括理想体质量、食
过放疗和 / 或化疗者;(4)合并有其他严重躯体疾病者; 物种类、食物组成、主食量的分配、饮食注意事项等。
(5)不能完成基本疗程、依从性较差者。终止标准: ②运动锻炼:内容包括运动方式、运动量、运动时间、
参与研究过程中,患者出现病情恶化或其他并发症,需 运动强度等。③用药管理:内容包括降糖、降压、调脂
要更改治疗方案。符合入组标准的患者均签署了知情同 药物的作用、剂量、用法、不良反应和注意事项等。④
意书。本研究已通过辽宁中医药大学附属医院伦理委员 指标监测:内容包括血糖、血压等指标的参考范围、测
会审核〔审批号:2020043FS(KT)-019-02〕。 定方法与注意事项等。⑤心理调节:内容包括疾病认识
1.2 干预前准备 程度、心理变化、焦虑 / 抑郁评定、自我心理调适等。
1.2.1 构建 OTO 健康管理服务平台(简称平台) ⑥并发症防治:内容包括糖尿病急、慢性并发症的防治
1.2.1.1 平台构建前的需求调研 为使平台更具系统性 指导。(5)知识保健模块:包含运动生理、营养膳食、
与合理性,本研究团队深入辽宁省部分社区开展调研, 心理保健、常见慢性病防治、急救、医药学知识等内容。
了解平台的功能需求、社区及家庭对老年糖尿病患者实 (6)统计查询模块:可对患者电子档案数据、评估结
施健康管理的情况。调研方法包括:(1)问卷调查法。 果等进行统计分析,以曲线或图表的形式直观呈现数据
编制“社区老年糖尿病患者健康管理需求调查问卷”“老 在一段时间内的趋势和变化。(7)信息咨询与随访模块:
年糖尿病患者健康素养调查问卷”,并对省内 110 例社 患者可在本模块中留言,由答疑组健康促进志愿者在线
区老年糖尿病患者进行调查,了解其对糖尿病的认知水 回复问题,并罗列出常见问题以便于患者查询。还可通
平、疾病自我管理过程中存在的主要问题及需求。(2) 过此模块完成线上随访(每次访视结束后告知患者下次
访谈法。分别对 5 例社区管理者、2 例心理健康服务工 随访日期),实现教育与管理双重职能的统一。该平台
作者及 12 例社区老年糖尿病患者进行访谈,向社区管 经健康管理团队成员测试合格后投入使用,由软件公司
理者了解目前社区糖尿病健康管理的主要模式、实施过 负责平台后期建设与维护工作。
程,以及患者的反馈情况;向心理健康服务工作者了解 1.2.2 组建健康管理团队 由 4 名内分泌科医生、8 名
慢性病患者负性情绪的产生原因、表现形式及其应对负 内分泌科护士、4 名内科护理学主讲教师、1 名健康管
性情绪的方式;向社区老年糖尿病患者了解其对现行社 理师、2 名营养师、2 名心理咨询师、5 名社区医生、
区糖尿病健康管理模式的满意度和期望,并评估其智能 10 名社区护士及 60 名健康促进志愿者组成健康管理团
手机或电脑的使用水平及获取网络信息的能力等。(3) 队。其中医护人员及教师均具有本科及以上学历、中级
专家咨询法。选取省内 2 例相关领域专家就平台框架设 及以上专业技术职称,专业工作年限 >8 年。健康促进
计和建模进行咨询,并邀请其对平台开发过程进行监督 志愿者纳入标准:(1)本科在读医学生;(2)通过糖
及指导。 尿病管理相关知识和技能测试,每周能够预留出 8 h 用
1.2.1.2 平台的设计 该平台由某软件公司与我院共同 于参与线上、线下志愿服务;(3)自愿参加志愿服务。
设计研发,支持多设备(电脑、手机)同时在线,包括 健康管理团队成员均接受了平台使用方法和相关知识培
医护端和患者端。医护端:健康管理团队成员登陆平台 训,旨在确保服务工作顺利进行。社区医护人员、教师
后,可查看患者信息,并对患者进行管理。患者端:患 及健康促进志愿者均接受了糖尿病管理集中培训考核,
者注册账号并登陆平台后,可查看本人健康档案,学习 培训采用理论教学(8 学时)、实践操作(4 学时)与
保健知识,进行信息咨询和服务预订等。平台由 7 个模 模拟演练(8 学时)相结合的方式,培训时间共 4 周。
块组成(图 1),分别为个人信息、健康档案、健康评 培训内容涉及糖尿病健康素养、饮食管理、运动锻炼、