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                                      表 4 不同医疗信息获取途径患者的健康素养水平比较〔n(%)〕
                          Table 4 Comparison of the health literacy level in outpatients by the method used to acquire health information
                                        不具备健康素养           具备中等健康素养           具备良好健康素养
                 途径           例数                                                                Z 值      P 值
                                          (n=888)           (n=1 787)           (n=133)
           医疗卫生人员                                                                              -6.627   <0.001
             是                1 969      554(28.14)         1 303(66.17)       112(5.69)
             否                 839       334(39.81)         484(57.69)          21(2.50)
           家人/朋友/同事                                                                            -3.329    0.001
             是                1 400      411(29.36)         906(64.71)          83(5.93)
             否                1408       477(33.88)         881(62.57)          50(3.55)
           工作单位 / 社区组织的活动                                                                      -4.547   <0.001
             是                 818       218(26.65)         540(66.02)          60(7.33)
             否                1 990      670(33.67)         1 247(62.66)        73(3.67)
           广播/电视/报纸/书籍                                                                         -4.932   <0.001
             是                1 289      359(27.85)         844(65.48)          86(6.67)
             否                1 519      529(34.83)         943(62.08)          47(3.09)
           互联网                                                                                 -8.337   <0.001
             是                1 248      307(24.60)         847(67.87)          94(7.53)
             否                1 560      581(37.24)         940(60.26)          39(2.50)
           其他                                                                                  -4.512   <0.001
             是                 225       106(47.11)         106(47.11)          13(5.78)
             否                2 583      782(30.27)         1 681(65.08)       120(4.65)

           水平相对较高,可能与两类人群职业的特殊性密切相关。                           仍有较大的提升空间;三是本研究为典型调查研究,调
           工矿企业工人对职业病防治知识、突发事件应急处理措                            查结果的可推广性仍需进一步探索。尽管存在上述局限
           施等了解较多;商业零售或服务人员因长期与各类人员                            性,在患者健康素养领域,本研究仍具有一定的创新性
           频繁接触,常接受职业卫生、疾病防治相关知识培训。                            和实际应用价值,可为我国综合医院医务人员开展患者
           本研究结果表明,选择从医疗卫生人员处获取医疗信息                            教育工作、采取有效策略以提升患者健康素养水平提供
           的门诊患者的比例≥ 70%,远高于其他途径。且有序多                          科学依据。
           分类 Logistic 回归分析结果表明,通过医疗卫生人员获                          总而言之,应发挥医疗卫生人员在提高门诊患者健
           取医疗信息的患者健康素养水平也较高,说明医疗卫生                            康素养水平中的重要作用,加大对文化程度和收入较低
           人员在开展患者教育、提升患者健康素养水平中发挥着                            患者的关注力度,进一步拓宽患者获取医疗信息的渠道,
           关键作用。                                               加强对其的教育和指导,进而提升患者的健康素养。
               通过调查门诊患者的健康素养现状,不仅能够及时                              作者贡献:王晓妍、田向阳负责文章的构思与设计、
           了解患者对自身健康信息的掌握情况,还能促进患者治                            论文撰写与修订;王晓妍负责文章的可行性分析、文献
           疗效果的提升,同时还有助于增强患者健康信息掌握的                            / 资料收集;董建、褚熙、韦国锋、吴宗辉、孙桐、张
           全面性,提高其健康信息获取的准确性,矫正其对健康                            红负责文献 / 资料整理;田向阳对文章整体负责,监督
           信息的认知偏差。下一步:应加强对患者的健康素养筛                            管理。
           查,把不具备健康素养的患者作为重点干预对象;在健                                本文无利益冲突。
           康信息宣传上,应避免采用传统的健康教育模式,注重                            参考文献
           健康信息的双向传递;应注重提高患者掌握和运用健康                            [1]PLEASANT  A.  Advancing  health  literacy  measurement:a
           信息的能力、对自身健康管理的认知水平和重视程度,                                pathway to better health and health system performance[J].
                                                                   J  Health  Commun,2014,19(12):1481-1496.  DOI:
           以及自我效能感,最终助力实现全民健康素养水平稳步
                                                                   10.1080/10810730.2014.954083.
           提高  [21] 。                                          [2]ALTIN S V,STOCK S. The impact of health literacy,patient-
               本研究的局限性主要表现在 3 个方面:一是本研究                            centered communication and shared decision-making on patients'
           未采用分层随机抽样法抽取调查对象,调查对象的代表                                satisfaction with care received in German primary care practices[J].
           性可能会受到一定程度的影响;二是本研究使用的调查                                BMC  Health  Serv  Res,2016,16(1):450.  DOI:
                                                                   10.1186/s12913-016-1693-y.
           工具是基于北京市门诊患者开发而成的患者健康素养测
                                                               [3]OUSCHAN R,SWEENEY J,JOHNSON L. Customer empowerment
           评量表,为提升量表在本研究中的适用性,本研究利用                                and relationship outcomes in healthcare consultations[J].
           多中心数据对其进行了修订与完善,但量表的测量性能                                Eur  J  Mark,2006,40(9/10):1068-1086.  DOI:
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