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中国全科医学 ›› 2015, Vol. 18 ›› Issue (12): 1436-1440.DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2015.12.016

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少数民族医学生心理资本与情绪弹性和核心自我评价的中介关系研究

臧爽，刘富强，李妍，林燕   

  1. 110122  辽宁省沈阳市，中国医科大学护理学院（臧爽）；湖南省疾病预防控制中心（刘富强）；中国医科大学公共基础学院（李妍）；沈阳化工大学（林燕）
  • 出版日期:2015-04-20 发布日期:2015-04-20
  • 基金资助:
    2014年度辽宁省高校统战理论研究课题（2014-GXTZC07）

  • Published:2015-04-20 Online:2015-04-20

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摘要： 目的  探讨少数民族医学生心理资本影响情绪弹性与核心自我评价的作用机制，为提高少数民族医学生的心理健康状况提供依据。方法  采用整群抽样法，应用积极心理资本问卷、青少年情绪弹性问卷和核心自我评价量表于2013年10月对中国医科大学102名在校少数民族医学生进行调查。结果  少数民族医学生心理资本（127.2±15.6）分、情绪弹性（41.9±8.0）分、核心自我评价（38.1±5.8）分，相关性分析结果显示，心理资本与情绪弹性呈正相关（r=0.618，P＜0.01）；心理资本与核心自我评价呈正相关（r=0.625，P＜0.01）；情绪弹性与核心自我评价呈正相关（r=0.612，P＜0.01）。男生情绪弹性高于女生〔（43.9±8.0）分与（39.5±7.4）分，t=2.525,P=0.014〕。少数民族医学生情绪弹性、心理资本对其核心自我评价有正向预测作用，模型可解释核心自我评价47.7%的方差变异。心理资本在情绪弹性与核心自我评价之间发挥着部分中介作用，中介效应占总效应的40.2%。结论  少数民族医学生的情绪弹性既能直接影响其核心自我评价，也能通过心理资本的中介作用间接影响核心自我评价。

关键词: 少数民族, 学生, 医科, 自我评价, 心理资本, 情绪弹性

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